如果是显示某个定义域范围的图像的话，直接选择图像，右键→属性，有一个范围选项，直接在里面输入范围即可。如果是值域范围内的话，稍微麻烦一点，我以留x轴上方图像为例说明一下：
1.过原点和y轴正方向做一条射线m，并在射线上任取一点A。
2.过A做射线m的垂线n，并构造垂线n与函数图像的交点B,C。
3.选中A,B，点“构造→轨迹”；选中A,C，点“构造→轨迹”4.把原来的函数图像和m,n,A隐藏。
方法：
1.笔记本电脑没有鼠标可以用键盘下的方框操作，那个用手指按上去可以控制鼠标的；
2.要移动文件，只需要将光标放置于文件中，按住触摸板移动手指，就可以将文件拖动到其他位置；
3.要复制文件，首先要用手指控制鼠标移动要想要移动的文件上；
4.然后点那个方框的下面两个可以按动的键，那两个相当于鼠标的左右键。
5.点右边的按键，和鼠标操作一样在弹出来的菜单中选择复制就可以了；
如果你购买几何画板后，想要在另一台电脑上也使用它，目前比较合理的做法是：你在原先的电脑上先把注册码停用，然后在另一台电脑上安装几何画板安装包，然后输入注册码就可以使用了，这样原先电脑上的几何画板就没法使用了，就是比较麻烦点，需要在两台电脑之间不停的停用注册码。
1、了解几何画板软件作用；
2、掌握几何画板软件的基本操作；
3、学会用几何画板制作几何课件。
[教学重点与难点]
1、几何画板作用；
2、几何画板基本操作；
3、几何画板应用。
[教学手段]
多媒体演示教学、研讨法和上机探索练习
[教学过程]
以前的几何教与学，老师用粉笔和黑板，学生们用笔和纸，画出来的图形都是静态的。静态的图形容易掩盖一些几何规律，而且很难表达具有普遍性的内容。比如，在讲授三角形性质的过程中就很难表达”任意三角形”的概念，在黑板上经常会画出特殊的锐角三角形的样子，这样会对学生产生误导。几何画板有其独特、方便和准确的表现方式，因为几何画板可以在图形运动中保持几何关系。用几何画板的画点/画线工具画出一个三角形后，再用鼠标指针任意地拖动三角形的顶点和边，就可以得到各种形状的三角形。老师这时就可以说：“这是任意三角形”。而制作一个“任意三角形三中线交于一点”的演示软件，只要两分钟的时间就足够了。几何画板课件制作不仅十分方便快捷，而且完全可以由数学教师和学生自己动手来做，不必多媒体课件专业人员参与。
第一部分：几何画板概述
第二部分：几何画板基本操作
第三部分：几何画板应用
作业：
1、掌握几何画板基本技巧；
2、尝试制作一些简单的几何画板课件；
3、选择平面几何中一个规律，设计制作课件。
第一部分：几何画板概述
1、简介
⑴几何画板提供了(准确)画点、画线、画圆的工具。这意味着您就有了电脑中的直尺和圆规，那么所有的尺规作图就都能够实现——所有欧几里德几何图形就都可以表现了。
⑵几何画板还提供了“变换”的功能，可以进行图形的平移、旋转、缩放和镜面反射变换，超越了欧几里德几何；几何画板丰富的测算功能，可以对图形进行定量的研究；几何画板提供的直角坐标系和极坐标系系统为您研究和表现解析几何和函数提供的有力的工具；动画和运动功能可以让几何图形动起来，可以在变化中找出不变的几何规律。
⑶几何画板还提供了脚本功能，可以将作图过程用语言描述下来，保存成为新的绘图工具，从而扩展了几何画板的作图功能。
2、几何画板在教学中的应用
⑴科学/准确/生动：几何画板对几何关系的描述相当准确，而且在几何图形的变化中还能保持几何目标之间的恒定关系，因此可以从变化中寻找不变的几何规律。几何画板课件不是一个花花绿绿、耀眼夺目的表演者，而是专
1.
首先选择【编辑】菜单中的【选择全部】,并选择【编辑】菜单中的【操作类按钮】中的【隐藏/显示】,屏幕上出现【显示】,【隐藏】按钮。
2.
单击【隐藏】按钮,隐藏屏幕上的所有对象,用【文本编辑】工具编辑一段有关该课件使用说明的文字,也可用Wps、word等编辑,然后复制在“剪贴板”上,进入几何画板,选择【粘贴】,这样使用说明就制作好了。
3.
选择“使用说明”的所有内容,并选择【编辑】菜单中的【操作类按钮】,【隐藏/显示】,又产生一对【显示】,【隐藏】按钮,屏幕上有四个按钮。
1、打开几何画板文件
2、选择“文件”菜单下的“另存为”
3、在“保存类型”中选择“增强型图元文件”
4、选择“插入”菜单下的“图片”→“来自文件”
5、找到保存的图片文件，选择后点击右侧的“插入”
